Образовательный аутсорсинг как элемент управления современной компанией

В статье исследуются возможности применения образовательного аутсорсинга для активизации инновационного развития современных компаний, в особенности их интеллектуального капитала, а также формирования организационного знания. Выявление необходимых для обеспечения подобного развития компетенций разных категорий работников компании позволяет сформулировать требования к компании-аутсорсеру.

Ключевые слова:

интеллектуальный капитал, человеческие ресурсы, организационное знание, образовательный аутсорсинг, компетенция работников

1. Нонака И., Такеучи Х. Компания – созидатель знания: Зарождение и развитие инноваций в японских фирмах. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2003.
2. Календжян С.О., Клеева Л.П. Образовательный аутсорсинг в системе управления знаниями. // «Компетентность». – 2006. – № 5–6 (34–35).
3. Голубкин В.Н., Календжян С.О., Клеева Л.П. Образовательные программы как элемент управления корпоративным знанием //«Вопросы экономики». – 2006. –№ 7.
4. Голубкин В.Н., Клеева Л.П., Каленждян С.О. Бизнес-образование в процессе управления знаниями // «Бизнес-образование». – 2006. – № 1 (20).
5. Голубкин В.Н., Клеева Л.П., Патока Л.В. Интеллектуальный капитал в эпоху глобализации мировой экономики // «Бизнес-образование». – 2005. – № 1 (18).
6. Клеева Л.П. Повышение инновационности экономики: образовательный аспект// Вестник Южно-российского государственного технического университета. – 2009. – № 1.
7. Корицкий А.В. Кому приносят выгоды расходы на образование в России? // Вопросы инновационной экономики. – 2011. – № 7 (7). – c. 27–41. – Режим доступа: http://www.creativeconomy.ru/articles/14566/.
8. Корицкий А.В. Высока ли предельная производительность труда работников с высшим образованием? // Креативная экономика. – 2013. – № 2 (74). – c. 24–29. – Режим доступа: http://www.creativeconomy.ru/articles/28268/.