образовательный потенциал

1. Хаджалова Х.М., Савзиханова С.Э., Абдулаева З.З.
Образование как составляющая человеческого потенциала: анализ в разрезе субъектов Северо-Кавказского федерального округа // Экономические отношения. (№ 4 / 2019).  
Образование является важнейшей составляющей человеческого потенциала и выступает базовой категорией определяющей развитие территории. Для оценки образовательной составляющей человеческого потенциала использован метод балльной системы оценок. Каждой степени полного общего и профессионального образования присваивается определенный балл. На основании статистической базы – Всероссийской переписи населения 2010 г. (ВПН-2010) и Микропереписи населения 2015 г. (МПН-2015) – определяется ранг региона по уровню образования. Более высокий уровень образования свидетельствует о высоком ранге. Уровень образования населения Северо-Кавказского федерального округа, согласно результатам исследования, пока сохраняет тенденцию к росту: отмечается повышение среднего уровня образования населения субъектов СКФО в 2015 г. в сравнении с 2010 г. Вместе с тем, имеются негативные моменты, наблюдаемые в образовании молодых возрастов, которые могут активно заявить о себе в ближайшее время.

Хаджалова Х.М., Савзиханова С.Э., Абдулаева З.З. Образование как составляющая человеческого потенциала: анализ в разрезе субъектов Северо-Кавказского федерального округа // Экономические отношения. – 2019. – Том 9. – № 4. – с. 3087-3102. – doi: 10.18334/eo.9.4.41224.

---

2. Мехралиев Х.И.
Формирование кадровой политики в Азербайджанской Республике на основе развития экономики знаний // Креативная экономика. (№ 10 / 2014).  
Отражены вопросы формирования кадровой политики в Азербайджанской Республике на основе экономики знаний. Исследованы факторы, влияющие на формирование экономики знаний. Проведен анализ выпускников вузов и их уровня в различных сферах образования с учетом занятости населения Азербайджана.

Мехралиев Х.И. Формирование кадровой политики в Азербайджанской Республике на основе развития экономики знаний // Креативная экономика. – 2014. – Том 8. – № 10. – с. 71-82. – url: https://creativeconomy.ru/lib/5187.

---

3. Болехов И.Е.
Бизнес-инкубаторы и технологические парки как форма поддержки предпринимательства // Креативная экономика. (№ 8 / 2012).  
Рассматриваются современные формы поддержки предпринимательства, основанные на международном опыте. Приводится классификация разновидностей форм поддержки и развития наукоемкого предпринимательства.

Болехов И.Е. Бизнес-инкубаторы и технологические парки как форма поддержки предпринимательства // Креативная экономика. – 2012. – Том 6. – № 8. – с. 64-67. – url: https://creativeconomy.ru/lib/4778.

---

4. Курина Л.И.
Воздействие профессионального образования на социально-экономическое развитие региона // Российское предпринимательство. (№ 4 / 2009).  
В статье анализируется взаимосвязь уровня профессионального образования населения с социально-экономическим развитием региона. Сопоставляя регионы по социально-экономическим условиям и показателям деятельности системы профессионального образования, автор выделяет три типа регионов.

Курина Л.И. Воздействие профессионального образования на социально-экономическое развитие региона // Российское предпринимательство. – 2009. – Том 10. – № 4. – с. 153-157. – url: https://creativeconomy.ru/lib/5681.

---

---

Продолжить поиск в библиотеке по запросу «образовательный потенциал»?