дополнительное профессиональное образование (ДПО)

1. Ахметшин А.А.
Учреждения дополнительного профессионального образования в современных условиях, их особенности и классификация // Креативная экономика. (№ 8 / 2018).  
В статье рассмотрены особенности и роль учреждений дополнительного профессионального образования (ДПО) в современных условиях развития экономики. Предложена классификация всего большого разнообразия и множества учебных заведений в сфере ДПО, оказывающих образовательные услуги по многочисленным программам обучения, с использованием морфологического анализа (морфологического ящика) с целью возможности получения полного описания и представления о конкретном учреждении ДПО при дальнейшей разработке стратегии управления развитием организации для поддержания и повышения её жизнеспособности. Представлена авторская таблица с основными признаками классификации и их значениями (видами учреждения ДПО) для каждого признака, что позволяет определить и охарактеризовать множество учреждений ДПО, описать любое учреждение ДПО набором сочетаний одного из значений каждого классификационного признака и создать на её основе систему кодирования.

Ахметшин А.А. Учреждения дополнительного профессионального образования в современных условиях, их особенности и классификация // Креативная экономика. – 2018. – Том 12. – № 8. – с. 1191-1200. – doi: 10.18334/ce.12.8.39260.

---

2. Ахметшин А.А., Ибатуллин У.Г.
Повышение качества образовательных услуг в системе ДПО в рамках интегрированной системы менеджмента: проблемы и пути решения // Креативная экономика. (№ 7 / 2018).  
В статье рассмотрены критерии и факторы, оказывающие влияние на качество образовательных услуг (ОУ) учреждений дополнительного профессионального образования (ДПО). Для достижения лучших результатов в конкурентной борьбе за счет высокого качества ОУ предлагается разработка, внедрение и обеспечение эффективного функционирования интегрированной системы менеджмента (ИСМ), которая включает следующие подсистемы: система менеджмента качества (СМК), система экологического менеджмента (СЭМ), система менеджмента охраны здоровья и обеспечения безопасности труда (СМЗиОБТ), а также клиентоориентированного менеджмента (КОМ). Рекомендуется способ формирования ИСМ по параллельной схеме при ее разработке с учетом двух различных систем оценок влияния на качество ОУ: стоимостная и бальная.

Ахметшин А.А., Ибатуллин У.Г. Повышение качества образовательных услуг в системе ДПО в рамках интегрированной системы менеджмента: проблемы и пути решения // Креативная экономика. – 2018. – Том 12. – № 7. – с. 1017-1026. – doi: 10.18334/ce.12.7.39259.

---

3. Ахметшин А.А.
Понятие жизнеспособности учреждений дополнительного профессионального образования: обзор и определение // Креативная экономика. (№ 3 / 2018).  
В статье рассмотрены значение и определения понятия жизнеспособности организации, данные разными авторами. На основе анализа этих определений и с учетом особенностей учреждений дополнительного профессионального образования (ДПО) предложена авторская формулировка понятия жизнеспособности учреждения ДПО, которое не было найдено в других источниках в открытом доступе в сети Интернет и, соответственно, дано впервые.

Ахметшин А.А. Понятие жизнеспособности учреждений дополнительного профессионального образования: обзор и определение // Креативная экономика. – 2018. – Том 12. – № 3. – с. 315-328. – doi: 10.18334/ce.12.3.38899.

---

4. Ахметшин А.А., Ибатуллин У.Г.
Процессная модель управления качеством образовательных услуг в самостоятельных учреждениях дополнительного профессионального образования // Лидерство и менеджмент. (№ 3 / 2017).  
В статье представлен вариант использования процессного и системного подходов с целью совершенствования системы управления качеством образовательных услуг применительно к самостоятельным учреждениям дополнительного профессионального образования.

Ахметшин А.А., Ибатуллин У.Г. Процессная модель управления качеством образовательных услуг в самостоятельных учреждениях дополнительного профессионального образования // Лидерство и менеджмент. – 2017. – Том 4. – № 3. – с. 109-116. – doi: 10.18334/lim.4.3.38273.

---

---

5. Ахметшин А.А., Ибатуллин У.Г.
Интегральный показатель для количественной оценки эффективности производственной деятельности в организации дополнительного профессионального образования // Лидерство и менеджмент. (№ 4 / 2016).  
В статье предпринята попытка разработки интегрального показателя для оценки эффективности производственной деятельности организации дополнительного профессионального образования, пригодного для использования в современных системах менеджмента. В качестве основы предложены относительные показатели, рассчитанные по ряду официальных отчетных данных, характеризующих работу кафедр и преподавателей.

Ахметшин А.А., Ибатуллин У.Г. Интегральный показатель для количественной оценки эффективности производственной деятельности в организации дополнительного профессионального образования // Лидерство и менеджмент. – 2016. – Том 3. – № 4. – с. 277-289. – doi: 10.18334/lim.3.4.37193.

---

---

Продолжить поиск в библиотеке по запросу «дополнительное профессиональное образование (ДПО)»?